Proponowany kontekst
Pieśń o Rolandzie
Roland walczy do końca w obronie wiary, władcy i honoru rycerskiego. Podobnie jak Hektor wybiera obowiązek mimo przewagi wroga, choć jego duma wpływa na rozmiar klęski.
Oficjalna treść CKE Sprawdź źródło ↗
07
Iliada (fragmenty) · Homer
Heroizm jako postawa człowieka w zmaganiu się z losem. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Iliady Homera. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.
Etap 1
Spróbuj sam, zanim zobaczysz opracowanie.
Zapisz krótkie hasła. Nie muszą brzmieć idealnie — chodzi o uchwycenie własnego kierunku odpowiedzi. Jeśli czegoś jeszcze nie wiesz, możesz zostawić pole puste.
Szkic zapisuje się automatycznie na tym urządzeniu.
Etap 2
Zrozum problem i postaw tezę.
Trzeba zdefiniować heroizm i pokazać, że bohater zna niebezpieczeństwo albo nieuchronność klęski, a mimo to podejmuje walkę w imię obowiązku, honoru lub wspólnoty.
Przykładowa teza
Porównaj ją ze swoim stanowiskiem.
Heroizm polega na świadomym podjęciu walki mimo lęku i przewidywanej klęski, gdy człowiek uznaje honor, obowiązek lub dobro wspólnoty za ważniejsze od własnego życia.
To jedna z możliwych, dobrze sformułowanych tez — nie wzór do mechanicznego zapamiętania.
Etap 3
Zbuduj argument, nie streszczenie.
1
Twierdzenie
Hektor zachowuje się heroicznie, ponieważ mimo świadomości przewagi Achillesa podejmuje walkę w obronie Troi i własnego honoru.
2
Materiał z lektury
- Hektor jest najważniejszym obrońcą Troi i czuje odpowiedzialność za mieszkańców.
- Podczas pożegnania z Andromachą ujawnia świadomość możliwej śmierci i upadku miasta.
- Przed pojedynkiem odczuwa lęk i początkowo ucieka przed Achillesem.
- Ostatecznie staje do walki, choć szanse na zwycięstwo są niewielkie.
3
Co to udowadnia?
Heroizm Hektora nie polega na braku strachu. Polega na jego przezwyciężeniu i wierności roli obrońcy, mimo że bohater rozumie cenę swojego wyboru.
Test argumentu:
Jeśli usuniesz ostatnie wyjaśnienie i zostanie tylko ciąg wydarzeń,
prawdopodobnie streszczasz zamiast argumentować.
Etap 4
Dobierz kontekst, który naprawdę pracuje.
Nie wystarczy wymienić tytułu. Powiedz, co porównanie wnosi do Twojego wniosku.
Proponowany kontekst
Kamienie na szaniec · Aleksander Kamiński
Bohaterowie świadomie ryzykują życie w walce z okupantem i podczas akcji ratowania Rudego. Heroizm zostaje powiązany z przyjaźnią, służbą i odpowiedzialnością.
Zdanie łączące: „Ten kontekst pokazuje podobny / odmienny mechanizm, ponieważ… Dzięki porównaniu widać, że…”
Etap 5
Rozpoznaj pułapkę i popraw odpowiedź.
Najczęstszy błąd
Przedstawienie Hektora jako człowieka całkowicie pozbawionego lęku. Jego strach czyni decyzję o podjęciu walki bardziej ludzką i heroiczną.
Hektor był bohaterem, ponieważ walczył z Achillesem.
Hektor zna przewagę Achillesa i obawia się śmierci, lecz ostatecznie wybiera obowiązek obrońcy Troi, dlatego jego heroizm polega na przezwyciężeniu strachu, a nie na jego braku.
Etap 6
Powiedz odpowiedź na głos.
Skorzystaj z siedmiopunktowego planu, ale mów pełnymi zdaniami i własnymi słowami.
Wstęp punkty 1–2
Część zasadnicza punkty 3–6
Zakończenie punkt 7
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
Stoper wypowiedzi
Mów pełnymi zdaniami. Nie czytaj szkicu.
05:00
Trening jednego pytania jawnego: 5 minut. Na egzaminie do 10 minut obejmuje oba monologi łącznie, a rozmowa z komisją trwa do 5 minut.
Etap 7
Sprawdź odpowiedź według kryteriów CKE.
Pytania, które może zadać komisja
Przygotuj krótkie dopowiedzenia.
- Czy ucieczka Hektora przed Achillesem odbiera mu heroizm?
- Jaką rolę w postawie Hektora odgrywa honor?
- Czy heroizm zawsze wymaga narażenia życia?
Trening własnej refleksji: Sformułuj własny wniosek dotyczący tego zagadnienia i uzasadnij go, krótko odwołując się do lektury.
Gotowe? Zapisz wynik ćwiczenia.
Możesz oznaczyć pytanie jako przećwiczone albo zostawić je do powtórki.
Maturalne Słuchowisko
Potrzebujesz pełnego omówienia?
Posłuchaj odpowiedzi w Maturalnym Słuchowisku.
Dalsze przygotowania
Pytania jawne to tylko jedna część matury.
W kompletnym kursie przygotujesz się do całej matury pisemnej — od epok i lektur po notatkę syntetyzującą i wypracowanie.