Proponowany kontekst
Pan Tadeusz · Adam Mickiewicz
Pamięć o utraconej ojczyźnie pozwala emigrantowi zachować więź z krajem i odtworzyć go w idealizowanym obrazie Soplicowa. Wspomnienie ma funkcję tożsamościową i kompensacyjną.
Lalka · Bolesław Prus
Etap 1
Zapisz krótkie hasła. Nie muszą brzmieć idealnie — chodzi o uchwycenie własnego kierunku odpowiedzi. Jeśli czegoś jeszcze nie wiesz, możesz zostawić pole puste.
Szkic zapisuje się automatycznie na tym urządzeniu.
Etap 2
Trzeba pokazać, że pamięć buduje tożsamość i daje poczucie ciągłości, lecz może też zatrzymywać człowieka w przeszłości i utrudniać rozumienie teraźniejszości.
Przykładowa teza
Wspomnienia mogą chronić tożsamość i wartości człowieka, ale ich idealizowanie zamienia przeszłość w schronienie, które oddala go od teraźniejszości.
To jedna z możliwych, dobrze sformułowanych tez — nie wzór do mechanicznego zapamiętania.
Etap 3
Dla Ignacego Rzeckiego pamięć o młodości, przyjaźni z Augustem Katzem i nadziejach politycznych stanowi fundament tożsamości, ale utrwala też anachroniczne złudzenia.
Wspomnienia dają Rzeckiemu sens, lojalność i emocjonalne oparcie. Jednocześnie filtrują teraźniejszość przez dawny romantyczny wzorzec, przez co bohater błędnie odczytuje część działań Wokulskiego.
Etap 4
Nie wystarczy wymienić tytułu. Powiedz, co porównanie wnosi do Twojego wniosku.
Proponowany kontekst
Pamięć o utraconej ojczyźnie pozwala emigrantowi zachować więź z krajem i odtworzyć go w idealizowanym obrazie Soplicowa. Wspomnienie ma funkcję tożsamościową i kompensacyjną.
Proponowany kontekst
Wspomnienia dzieciństwa zostają przetworzone przez wyobraźnię w prywatną mitologię. Pokazują, że pamięć nie jest prostym zapisem faktów, lecz twórczą rekonstrukcją.
Zdanie łączące: „Ten kontekst pokazuje podobny / odmienny mechanizm, ponieważ… Dzięki porównaniu widać, że…”
Etap 5
Najczęstszy błąd
Wyliczanie wydarzeń z przeszłości Rzeckiego bez wyjaśnienia, jak pamięć wpływa na jego tożsamość, emocje i ocenę teraźniejszości.
Rzecki wspominał młodość, bo był stary i tęsknił za dawnymi czasami.
Pamięć o walce, Katzu i Bonapartystach chroni system wartości Rzeckiego, lecz także zamyka go w dawnych schematach i utrudnia realistyczną ocenę współczesności.
Etap 6
Skorzystaj z siedmiopunktowego planu, ale mów pełnymi zdaniami i własnymi słowami.
Stoper wypowiedzi
Trening jednego pytania jawnego: 5 minut. Na egzaminie do 10 minut obejmuje oba monologi łącznie, a rozmowa z komisją trwa do 5 minut.
Etap 7
Pytania, które może zadać komisja
Trening własnej refleksji: Sformułuj własny wniosek dotyczący tego zagadnienia i uzasadnij go, krótko odwołując się do lektury.
Możesz oznaczyć pytanie jako przećwiczone albo zostawić je do powtórki.
Maturalne Słuchowisko
Posłuchaj odpowiedzi w Maturalnym Słuchowisku.
Dalsze przygotowania
W kompletnym kursie przygotujesz się do całej matury pisemnej — od epok i lektur po notatkę syntetyzującą i wypracowanie.